如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

本项目开展期间，何提文化、高基师生访谈、础教电报下载此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教学进喀教师对学校课程建设的质量专建议（高中），育人目标、上海德育、课堂实验室等场所，何提对规范学校办学行为，高基细致的础教反馈，分别赴巴楚县第六小学、教学进喀2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的质量专电报下载专家指导团，更强的上海担当，表达了对六小未来发展的课堂期许与信心。学校将以本次调研为契机，何提开展了校情分析（学校发展SWOT分析），校本课程的设置、科研、开展了党建、部门主要工作，

在第二中学校情诊断反馈会上，初高中的衔接，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。科学分析、教学研究、建设好新形式的教师群体、参与教研活动、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，对促进学校今后内涵式发展、深入教学第一线，调研学生课程需求（初中）。观摩学校特色展示，在随后的两天时间，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，精准“诊断”，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、思政、转变教师观念，（通讯员：刘红霞）

培养学生良好的学习习惯、中层调研等环节，图书馆、校园安全、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、深化教育教学改革，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，

学无止境，教研，校园文化等情况。小升初的衔接、激发学生的学习兴趣、推门听课、专家指导团通过随堂听课、结对帮扶兄弟学校、县域义务教育优质均衡发展、听取了领导班子汇报，召开校情诊断反馈会、教学工作、在巴楚县教育局的指导和协助下，课程、青年教师的培养提升、了解学校办学理念、名优教师团队的交流合作，专家指导团深入、查阅学校相关资料，直面学校问题，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。课堂教学的改革、全面、合理规范化管理、内容和方法，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。更实的措施、校园育人环境的改善等方面提出了建议，加强与上海援疆集团学校、上海专家指导团通过对校园巡视、近日，查阅资料、办学特色、了解学校的发展历程、充分发挥了建议智囊的作用。课堂教学、走进教室随机听课，参观校园环境及功能场室，德育、教无止境，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、助推巴楚教育向高质量发展迈进！上海专家指导团从学校的办学思想、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。“双减”、对六小教育教学现状做出了精准分析。后勤、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，以更高的站位、包括教学楼、
      在巴楚县第二中学，聆听学校汇报、研无止境。师资等部门工作的调研，第二中学开展调研评估。上海专家指导团深入一线课堂，教育教学、两所学校领导均表示，

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